金燕生同志是中共党员，他热爱党、热爱祖国、热爱教师的职业；他有较高的政治修养和思想觉悟，常年坚持参加政治理论学习，不断接受党的教育，提升自身道德素质，在各项活动中都能够以优秀党员的标准严格要求自己，能起到党员的先锋模范带头作用。从教33年，他认为做的最正确最自豪的决定就是选择了教师这一光辉的职业。

他从1983年毕业留校至今，一直在教学第一线工作着，凭借着对教师职业的热爱以及对学生们的爱，凭借着自己多年所学所获，按照党的教育方针，切实履行着教书育人的职责。他为本科生主讲过《高等代数》（连续17年）、《高等数学》（连续31年）、《线性代数》、《概率论与数理统计》、《复变函数论》、《运筹学》等近10门课程，累计纯学时近11000。

他在教学上勤勤恳恳，尽职尽责。始终以教师的职业道德来约束自己，做到了为人师表。

他的讲课可以做到深入浅出，重点突出，详略得当，他常说的一句话是“师者，传道授业解惑也”。为了更好的担当这一重任，他对自己提出了更高的要求，在教学之余，经常学习课本以外的其它知识，并在教学中加以应用。比如将力学、物理学中与数学概念有关的实例适当的介绍给学生，从而加强了学生对学习数学课的兴趣，让他们觉得数学是有用的，是可以解决实际问题的，并不是无趣味的。再比如曲线积分和曲面积分是高等数学中的难点，比较抽象，在这部分教学中将曲线积分、和曲面积分利用对称性的几个定理以及例题介绍给学生，增强了解决问题的能力，也体验到了数学的美。他在课堂上积极与学生们互动，语言生动、幽默，已形成了自己独到的教学风格，深得学生们的认可和同行们的好评，多门课程连续多年在学生评教中获得优秀（前10%）。

他爱岗敬业，为人师表。有一年他的眼睛做了手术，眼球上缝了好几针，为了不耽误给学生上课，他带着护眼罩来到课堂，这样居然坚持了一周多，直到眼睛拆线；由于常年站讲台，他患上了腰椎病，重的时候转身都十分困难，在人民医院做理疗的同时，从未耽误过一堂课；咽炎是教师的职业病，他经常在课堂上讲课讲到“失声”，学生们都劝他休息一会，可是他和学生们说：“你们不要着急，我没有事的，我说着说着就会有声音了，好几位同学为他送上了清咽含片…。所有这些点滴示例，都出于他对教师职业的尊重，同时他也在利用自己的表现，激励着、焕发着学生们的学习热情。

他对学生充满爱心、爱生如子、关心每一位学生，他常说：“对每个学生一视同仁是教师品德修养、学识素质的展现”。 因为有了爱，所以数字都变得温暖，无论对待学习好的还是学习差的学生，他都一视同仁。高等数学课考完之后，有些同学的成绩不是很好，他就找到几个成绩差的学生，和他们谈心、聊天、询问情况，有的是学习方法，有待提高，有的是没好好学。面对他们的情况，他分别作了开导和指导，并把自己的学习心得、体会与他们分享，使他们掌握了学习数学的方法，增加了学习兴趣。

他常说教师工作是一个讲良心的工作，要把学生当作自己的孩子一样看待，这样教书就会更加用心，更加积极和忘我。

几十年来，学生走了又来，变的是学生的面孔，不变的是孩子们渴望知识的双眼和他对三尺讲台的经久不变的本心。 有很多孩子毕业后仍来听他讲课，每每到教师节总会有学生的短信纷至沓来，翻阅已毕业的学生寄来的信件与贺卡，或者是其它的小礼物，他的心里在充满欣慰的同时也会有无与伦比的温暖，问候看似简单，实则饱含了深情挂念和发自内心的关爱以及对他工作的支持和认同。

他与学生一直是亦师亦友的关系，课上他们积极提问，课下也很乐意和他交流经验，探讨问题。在课堂下，他就经常利用短信、qq聊天以及微信等网络手段，耐心的为学生在线答疑，每每都到深夜。

他非常关心青年教师的成长和进步。作为青年教师刘俊伟的指导教师，从讲稿开始到课堂讲授层层把关，他经常去听刘俊伟的讲课，并提出建议和意见，使刘俊伟逐步成为一名合格的教师。另外，他在应用数学系的教师队伍的建设、培养、提高等方面都是功不可没的。

他作为硕士生的指导教师，对每位研究生的学习、生活都非常关心，特别是对学生的论文写作都耐心的指导和细致的校对，使学生在学习了知识的同时，也学会了对待科研论文的严谨态度。

他积极参加本科生课程的教学改革与实践课题的研究；为高等数学课程成为校级精品课程做出了重要贡献；发表学术论文十多篇；获得省级教学成果奖两项；其它奖励若干。参与编写过《高等数学》教材（两部）和《线性代数》教材（两部）。

他积极支持理学院的各项工作和应用数学系的各项工作，在各项工作中都能够起到党员应有的模范作用，为应用数学系以及理学院的发展都做出了应有的贡献。