作为教师，本人做到了用心教学，把学生的利益放在第一位，兢兢业业。在系里出现课程安排困难时，本人做到了不畏艰难，勇挑重担。曾经两次临时接受难度很大的新课教学任务。

1、2010年春季，临开学时一位教师调转，原来安排的《建筑给水排水工程》没有教师承担，本人在没有讲授过这门课的条件下，毅然接受了该教学任务，并且在学生的评教过程中获得满分，这是极少见的成绩；

2、2012年秋季，一位教师因身体原因临时不能承担《流体力学》这门课的教学任务，在系内全部其他教师没有一人接受的情况下，本人承担了这门课的主讲任务，同样获得了接近满分的学生测评成绩。这一学期，本人经常达到每周32学时的超重教学任务。

3、作为系主任和本系唯一的教授，本人与所有老师承担完全一致的监考任务，不搞任何特殊化；

4、作为系主任，本人能把所有老师的利益放在均衡的位置去考虑，系内建立了严格的管理制度，大家共同遵守。为全系教师营造了和谐、公平、公正的工作环境；

5、除了教学、管理工作外，本人在科研方面克服了时间紧、教学任务重等一系列困难，2012、2013年，连续与企业签订横向科研课题，经费数量达到本系建系以来的最好业绩；

在本人的带领下，建环系正呈现出蒸蒸日上的良好局面。系内和谐稳定，教师数量逐步增多，系内教学、科研业绩显著，师生关系和谐，出现了全面发展的大好局面。