沈德久同志是燕山大学材料学院的1名教授，30多年来一直辛勤耕耘在教学与科研第一线。他所培养的学生已遍及世界各地，成长为金属材料等行业的栋梁之才。自1982年从事教育工作以来，他在平凡的教师工作岗位上，严格要求自己，工作中潜心钻研，对学生、对事业倾注了全部的心血。在教学、科研等工作方面取得了突出的成绩，尤其是在教书育人方面以点带面，秉承“努力做好我自己，言传身教育新人”的理念和勤勤恳恳乐于奉献的精神，受到我校广大师生的一致好评。

一、 开拓进取，育人不忘

沈德久同志尽心尽力地教书育人，工作一丝不苟，始终不忘人民教师教书育人、创新发展的重要责任，不断探索新的教学方法，挑战新的教学内容，主讲本科生和研究生10余门专业课程，并与其他同事一起先后为学校创办了“无机非金属材料”和“腐蚀与防护”两个全新的专业。他以和蔼可亲的工作态度、严谨认真的工作作风、深入了解研究学生学习态度和思想教育方法，使学生在学习成绩、科研实验和综合能力与素质等方面收获颇丰，成为越来越多同学爱戴的良师益友，越来越多同事尊崇的楷模。多年来培养了一批批优秀的本科生和研究生，向社会输送了大量德才兼备的人才。

二、 爱心教育，比学赶帮

教师在学生心目中，是知识的化身，是智慧的源泉，是道德的典范，是人格的楷模，是先进思想文化的传播者，是莘莘学子人生可靠的引路人。沈德久同志深知教师的道德情操对教学质量、培养人才具有举足轻重的作用。他深入教学第一线，兢兢业业，并以乐观进取的精神，赢得了学生的喜爱；用他自己的爱心和言行教育、影响了一大批学生。他强调学习是一个循序渐进的过程，要正确面对一时的成绩不如意。对有思想包袱的同学多鼓励、多赞扬、勤沟通、重交流，并组织成绩优异的同学向他们传授和交流学习经验，逐步提高他们的学习成绩。他还不失时机地鼓励同学们互相学习、互相促进，知无不言，言无不尽，坦诚相待，比学赶帮争上游，提高学生与人为善的综合素养，努力创造和形成热爱自己、热爱生活、热爱集体、热爱社会的积极向上新风气。

三、 团队精神，硕果闪光

作为一名教师，在集体工作中，他不断强化团队精神，主张大家相互帮助，分工协作，拧成一股绳，形成合力与积极向上的风气，并身体力行与其他教师共同努力完成各种教学和科研任务。他还把积极合作的团队工作精神和理念植入学生的头脑，深得学生们的认同和赞赏。通过每年的实践教学课程带领同学接触社会，参与企业合作项目和科研创新活动，目的使学生早日成为有用人才，更好地融入社会，发挥自己的正能量。多年来，经他的团队培养出来的研究生，毕业后参与科研与工作的表现全都能达到快速适应、快出成绩的良好效果。2012年硕士毕业的邹杰，在 沈 老师的指导下于两年半的攻读硕士学位期间撰写了4篇科研论文。邹杰同学荣获首届国家研究生奖学金（2万元人民币，学院硕研排名第一），并且第一个签约工作（航天工业总公司成都发动机公司）；2011年硕士毕业的吴国瑞同学，毕业前较早就签约了秦皇岛戴卡轮毂有限公司，因其较高的综合素质和实际工作能力，逐渐得到了单位同事的认同和领导的重用，今年年初，被派到宁波参与筹建新厂委以重任；2013年底将毕业的蔡景瑞和李国龙两名同学也具备冲击研究生国家奖学金的条件，现已分别撰写了3篇英文期刊论文。该团队还有一些本科生课外科研实践活动小组在接连取得好成绩：2012年，夏永红等3名同学的课题获批为“国家级大学生创新性训练项目”；2013年，郭晓燕等4名同学的课题荣获“燕山大学第十七届世纪杯大学生课外科学技术作品竞赛特等奖”。

四、 三观教育，懂爱成长

沈德久教授认为从教书育人角度看，应该把自己培养研究生的一些宝贵经验和体会用在本科学生培养上。他除了不失时机地利用上课之余引导、启发、教育学生之外，还十分重视采取其他形式与学生进行有效沟通。他利用担任本科生导师的机会，在新生入学军训后开课之前的空挡对学生进行学前教育讲座；在学生科技创新实践中进行科研开发与思想教育引导；利用毕业论文试验工作期间的空隙时间进行现场座谈，等等。针对学生日常学习生活中的思想困惑，他能从一名专业教师的角度出发，引导学生正确认识社会、正确评价自我，树立良好的人生观、世界观和价值观。他每年指导的本科毕业生成绩都很优秀；他指导的大学生科研立项活动多次获奖；他不仅指导本院的学生，还有一些其他学院的学生慕名请他指导大学生科研立项活动、申报专利等等。

今年沈教授又把视线延伸到了学院的本科生毕业班级。在指导本科毕业学生完成毕业论文工作的同时，不失时机地结合专业特点对现实社会的认识和理解，站在更高层面上教育辅导学生；他还注意发挥自己培养的研究生自身优势等社会关系为学生寻找恰当的就业机会，提高了学院毕业生的就业率；他帮助学生增强自信心，正确估价自己对社会的贡献，使学生树立正确的就业观、择业观以及作为一名社会成员认识到奉献的乐趣。对于贫困生和存在思想偏激的学生，他更是给予特别的关注，主动在经济和精神方面给于支持，使他们感受到专业老师的关怀，感受到人间爱的温暖。前一段时间，他得知今年的就业形势很严峻，认为如何稳定学生的情绪、坚定学生的就业信心、保证我校学生毕业后能尽早适应社会、如何成长—成熟—成才—成功等都是很重要的问题，应该设法帮他们一把。他经过精心策划准备，编写图文并茂的PPT讲稿，最近，对金属系学生进行了一次题目为：“懂爱，成长，努力做好我自己”的讲座，收到了超乎预期的效果和更广泛的正面影响。由于效果突出，学院将以系为单位，请沈教授对全院毕业班同学进行毕业前教育辅导讲座与座谈。

五、 科研教学，一如既往

在科研方面，沈德久同志以一个普通教授身份积极参与亚稳材料制备技术与科学国家重点实验室的建设工作；积极参加国家重点学科和国家级本科实验教学示范中心的申报和建设；在团队中，他不断强化自己，主持、参加了八五攻关项目、国家自然科学基金项目、机械工业发展基金项目、机械部教育司预研项目、河北省科技攻关项目、河北省自然基金项目、中科院物理所合作研究项目、激光技术国家重点实验室基金项目、冶金部腐蚀—磨蚀与表面技术开放研究室基金项目和清华大学汽车安全国家重点实验基金项目等十几项科研课题。其中，等离子体电解氧化工艺技术鉴定成果达到了国际领先水平。在国内外学术刊物上发表以表面改性为主的学术论文100余篇，其中有关等离子体电解氧化的论文30余篇。荣获教育部科技进步二等奖等省部级以上科技奖4项。由于他师德高尚，工作业绩突出，多次荣获燕山大学先进教师等称号。面对荣誉，沈老师从未有过自满情绪，反而觉得差的更远，更激励了他一如既往地默默工作在第一线上的工作热情。

六、 教书育人，博爱至上

    沈德久同志不仅积极开展教书育人工作，而且把这项工作上升到了传递爱、辐射爱、让世界充满爱的高度，以至于将教书育人与实现伟大复兴的中国梦紧紧地连在了一起。他不仅在教书育人上默默地、辛勤地耕耘着，还对学校的一草一木，甚至一滴水一度电都倍加爱护，心系学校的建设和发展。作为一名普通的人民教师，严谨务实的工作作风，勇于创新的工作方法，良好的团队精神和群众基础，无论是在教学育人，还是在科研工作中都为我校师生树立了良好的师德楷模。