为关心教师身心健康，有效缓解职业压力，近日，艺术与设计学院分工会联合燕山大学艺术疗愈与认知科学研究中心，精心组织了一场别开生面的“AI心理疗愈”体验活动，吸引了众多教师踊跃参与。

此次活动的主角是学院独立研发的“AHCS人工智能音乐疗愈诊治机器人”。该产品以“音乐疗愈+人工智能+心理诊治”为核心方向，凝聚了艺术学、医学、心理学、工程学与数据科学等多学科的智慧结晶，致力于构建可解释、可验证、可转化的智能化心理诊治体系。

活动现场，“AHCS人工智能音乐疗愈诊治机器人”大显身手。它融合了自然语言处理、实时情感识别和面部微表情分析等前沿人工智能技术，通过多模态数据采集与深度学习，构建起“情绪识别-动态干预-深度疏导”的全流程心理疗愈闭环。系统能够精准综合研判用户的语音、表情及文本信息，主动与教师们进行交互问候，并根据每个人的情绪状态，智能匹配音乐与语音引导，提供个性化的情绪调节服务。

参与活动的教师们纷纷表示，这种新颖的体验方式让他们在繁忙的工作之余，得到了身心的放松与舒缓，有效释放了压力。一位教师感慨道：“这种科技与心理疗愈相结合的方式很独特，让我感受到了前所未有的放松。”

此次“AI心理疗愈”体验活动的成功举办，不仅体现了学院对教师身心健康的关怀，也为教师们提供了一个科学有效的压力缓解途径。未来，学院分工会将继续组织更多有益活动，助力教师以更加饱满的精神状态投入到教学与科研工作中。