为构建安全、支持性的育人氛围，增强教师心理健康与团队凝聚力，文法学院（公共管理学院）分工会于10月10日下午成功举办“减压赋能，心悦同行”团体心理工作坊活动。学院教职工代表齐聚一堂，通过专业心理引导与团体互动，在轻松共融的氛围中释放压力、调节情绪，重新联结自我与同伴，汲取内心的宁静与力量。

本次活动以“减压赋能，心悦同行”为主题，精心设计了名为“珠江万里”的团辅项目。“传水入海”协作任务成为活动的核心亮点。该任务通过模拟工作中的相互支持场景，要求参与教师以团队为单位，通过目标一致、信任互补、有效沟通的方式，将“水”从起点传递至终点。这一过程深刻体现了团队协作的重要性——唯有心往一处想、劲往一处使，才能承载起团队的“舟楫”，平稳穿越激流险滩，最终实现共同目标。

活动过程中，教师们积极参与、全情投入，在应用心理学专业毕业的辅导员卢雨涵的带领下，通过一系列团体互动游戏和深度分享环节，逐渐打破学科与办公室的壁垒，在“同舟共济”的体验中深化同事情谊。大家纷纷表示，这种形式的团体心理工作坊不仅有效释放了工作压力，还增强了团队之间的信任与默契，进一步凝聚了“文法大家庭”的集体认同感与归属感。

文法学院（公共管理学院）分工会始终关注教职工的心理健康与团队建设。此次团体心理工作坊活动的成功举办，不仅为教师们提供了一个释放压力、调节情绪的平台，更通过专业的心理引导与团体互动，帮助大家在轻松共融的氛围中重新认识自我、联结同伴，为未来的教育教学工作注入了新的活力与动力。

未来，学院分工会将继续探索更多创新形式的心理支持与团队建设活动，为教职工的心理健康与职业发展提供更加全面、专业的支持，共同构筑一个更加和谐、支持、充满活力的育人环境。